底特律绿色工业学院管理干部听课制度(试行)
一、总则
第一条 课堂教学是培养人才的“主阵地”,课堂教学质量是教育内涵发展的重要体现。为夯实教学工作在学院的中心地位,促进学院领导干部和管理人员深入教学第一线,及时掌握教学过程情况,发现和总结教学中的典型经验,提升学院教学质量,学院遵照《湖北工业大学管理干部听课制度(修订)》(湖工大教〔2018〕76 号),特制定本制度。
二、听课安排
第二条 听课人员包括院领导,各专业系主任、中心主任,教学办人员等。
第三条 领导干部听课范围。
1.每学期开学第一天到教学活动现场,迎候师生上课,并深入课堂听课。
2.听课通常在春、秋季学期进行,主要听取本科生的理论课、实验课等,重点是英语课程、学科基础课程、专业核心课程、新开课程、新任教师所开课程,以及学生反映意见较多的课程。
第四条 领导干部听课任务。
1.检查教师教学准备情况(教材、教案、授课计划、实验准备等)。
2.检查教师的教学纪律、教学态度、师德和仪表等情况。
3.重点考察教学内容、教学方法和教学效果。
4.检查学生出勤、课堂表现等情况。
5.深入了解各教学环节存在的问题。
第五条 领导干部听课次数。
1.院长、分管教学的领导每学期不少于4次。
2.专业系主任、中心主任每学期不少于5次。
3.科级干部不少于4次。
4.教学办人员不少于6次。
第六条 学院领导干部应制定听课计划,有目的、有计划地开展听课,可采取集体听课、集体评议的方式,也可以采取单独随机听课的方式。
第七条 领导干部听课要求。
1.听课人员须提前进入课堂,每次听课不少于1学时。
2.听课过程中,听课人员须了解教学现场的运行情况。听课后,应尽可能与师生交换意见,并将听课情况认真、如实地填入《底特律绿色工业学院管理干部听课表》。
3.听课人员对在听课中发现的问题,属于听课人所在单位职责范围的,应尽快妥善解决;属于其他单位职责范围的,应及时向有关单位反映。
三、听课管理
第八条 领导干部听课管理。
1.教学办学期初发放《底特律绿色工业学院管理干部听课表》。
2.《底特律绿色工业学院管理干部听课表》由教学办存档。教学办应及时提交《听课表》至学院教学委员会,以便及时反馈与改进。
3.教学办负责建立听课档案,汇总梳理听课中发现的情况和问题及听课人的意见建议,提交教学委员会,由教学委员会提出改进措施。
四、附则
第九条 本制度自公布之日(2020年6月28日)起执行,由底特律学院教学办负责解释。
附件:底特律绿色工业学院管理干部听课表
底特律绿色工业学院管理干部听课表
(理论课)
任课教师 单 位 |
|
任课教师 姓 名 |
|
课程名称 |
|
授课班级 |
|
学生出勤 |
应到 人 实到 人 |
听课时间 |
20 年 月 日第 节次 |
听课地点 |
|
评价项目 |
评分标准 |
权重 |
评分 |
教学态度 (25分) |
教学资料齐全,教学准备充分;课堂教学认真,上下课准时。 |
10 |
|
仪态端庄大方,表情亲切自然,着装整洁得体,讲课声情并茂,教学风格突出。 |
5 |
|
思想观点正确,言论积极健康,教书与育人结合紧密。 |
10 |
|
教学内容 (25分) |
条理清楚,逻辑严密;内容充实,详略得当;重(难)点突出,进度适宜。 |
15 |
|
教学内容娴熟,阐述深入浅出,时间控制得当。 |
10 |
|
教学方法 (25分) |
普通话标准,语言清晰、简练、准确、生动。 |
5 |
|
板书规范,书写工整;多媒体教学运用得当,课件质量高。 |
10 |
|
教学理念先进,教学方法新颖,注重理论联系实际,擅用启发式教学,并能结合学科的发展动态、新思想和新成果深化教学内容。 |
10 |
|
教学效果 (25分) |
善于管理课堂,充分调动学生学习积极性,课堂气氛活跃,教学互动效果好。 |
15 |
|
理论与知识讲解透彻,学生分析问题、解决问题的能力得到有效训练。 |
10 |
|
综合评价 与 建议 |
亮点: |
综合评分 |
_ 分 |
不足: |
教学保障 情况记载 |
(教室卫生情况;教学设施损坏情况;灯光噪音等环境因素等) |
听课人签名: